教育部發(fā)文要求保障殘疾兒童隨班就讀
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教育部發(fā)文要求保障殘疾兒童隨班就讀
教育部近日出臺《關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導(dǎo)意見》，要求重視關(guān)愛殘疾學(xué)生，堅(jiān)持科學(xué)評估、應(yīng)隨盡隨，堅(jiān)持尊重差異、因材施教，堅(jiān)持普特融合、提升質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)特殊教育公平而有質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)殘疾兒童少年更好融入社會(huì)生活?！吨笇?dǎo)意見》提出，鼓勵(lì)各地通過政府購買服務(wù)，探索引入社工、康復(fù)師等機(jī)制，承擔(dān)隨班就讀殘疾學(xué)生照護(hù)以及康復(fù)訓(xùn)練、輔助教學(xué)等工作。
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