懷念恩師金老師

【記憶】

懷念恩師金老師

■ 劉瑜

窗外秋雨颯颯，我窩在家中整理書房，無意間翻到一疊論文初稿。打開文件，一張張泛黃的稿紙上，用鉛筆批注的字跡與線條清晰如新?？粗@些溫暖的字符，我的思緒瞬間飄向歲月深處的那些過往。

2007年3月，我順利通過南開大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試，來到學(xué)校復(fù)試。我忐忑地敲響415實(shí)驗(yàn)室的門，透過門上那扇小小的玻璃窗，看見實(shí)驗(yàn)室一角坐著的那個(gè)身影，轉(zhuǎn)頭起身走了過來。他笑盈盈地打開門，露出一排整齊的牙齒，灰白色的頭發(fā)將他親切的笑容映得更加燦爛。原來，他就是金老師。

金老師把我迎進(jìn)門，招呼我坐下。他一邊在煙灰缸里捻滅那根已抽到一半的煙，一邊笑著詢問我的基本情況。他問我為什么考研，為何報(bào)南開，教育經(jīng)歷，家庭背景……雖然我的成績良好，但出身農(nóng)村、來自普通本科院校的我，心底不免擔(dān)心金老師會(huì)把我拒之門外。然而，我多慮了。金老師不僅爽快答應(yīng)收我入門，還對(duì)我風(fēng)風(fēng)火火的性格表示贊許。他的認(rèn)可與接納給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我相信，只要勇敢追求、不懈努力，就有希望實(shí)現(xiàn)人生夢想。

金老師不僅笑容可掬、平易近人，他的生活也十分簡樸。他常年穿著一件簡單樸素的襯衣，手提一個(gè)舊公文包，騎一輛舊自行車上下班。讓我尤為驚訝的是，金老師的辦公地點(diǎn)就在這間逼仄的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室靠窗的一側(cè)擺著一張師生共用的長條桌子，幾臺(tái)電腦在桌面依次排開，而桌子最左端那小截區(qū)域就是金老師的辦公桌。他的左側(cè)是擺放儀器設(shè)備的實(shí)驗(yàn)邊臺(tái)，右側(cè)是我們的學(xué)習(xí)區(qū)，身后是一個(gè)擺滿實(shí)驗(yàn)器皿及化學(xué)試劑的中央實(shí)驗(yàn)臺(tái)。一位年過花甲的老教授，日日蝸居在這個(gè)狹窄的角落里，潛心教學(xué)科研，令我十分感動(dòng)，也讓我的生命從此涂上“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”的奮斗底色。

金老師的慈祥與簡樸令人倍感親切，但我對(duì)他更多的是敬畏。記得剛?cè)雽W(xué)不久，有一天中午，課題組召開全體組會(huì)，我擅自缺席，不管不顧地隨同學(xué)去體育館打羽毛球了。會(huì)后，金老師把我叫去，一改平日的親切笑容，板著一張嚴(yán)肅的臉，呵斥道：“讀研究生可不是吃吃玩玩就可以混過來的！”我低著頭，一聲不吭，心底卻憤憤不平。心想，老師怎么這樣，當(dāng)著一眾師兄弟姐妹的面劈頭蓋臉地批評(píng)我，實(shí)在令人難堪。

轉(zhuǎn)眼到研一下學(xué)期，我正式起步科研。金老師給我悉心講解研究課題，并鼓勵(lì)我寫一篇綜述，還囑咐我寫完隨時(shí)發(fā)給他批閱。過些時(shí)日，我剛給他發(fā)完論文沒幾天，金老師就把我召到身旁。他左手拿著打印出來的論文初稿，右手食指緩緩滑過紙面密密麻麻的批注，一條又一條地為我講解論文存在的大小問題。至此，我終于明白了金老師教導(dǎo)學(xué)生的良苦用心，對(duì)學(xué)業(yè)再也不敢懈怠。

前幾年，金老師因病逝世。我懷著悲痛的心情在那簡單的告別儀式上見了老師最后一面，悔恨畢業(yè)后因?yàn)楣ぷ鞣泵ξ丛厝タ赐先思摇?/p>

窗外秋雨瀟瀟，好似蒼天為思念大地而寄出的一封封信件。我將這些珍貴的回憶裝入信封，以悠長的思念封緘，一并捎給遠(yuǎn)方的金老師。師恩如海，永生難忘。

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