引來“金剛鉆” 帶來“瓷器活”

引來“金剛鉆” 帶來“瓷器活”

■ 本報(bào)記者 吳敏

放寒假了，四川省成都市成華區(qū)二仙橋街道通過購買服務(wù)提供給社區(qū)居民的少年托管班又要開班了?！盁h瓷”作為托管班這兩年的常規(guī)課程，依然是小朋友們最喜歡的實(shí)踐課之一。

在二仙橋街道文化活動(dòng)中心，“焗瓷”課老師——成都“焗瓷”技藝非遺傳承人王培波擁有一方屬于他的“焗瓷”天地：近200平米的空間，陳列著他通過“焗瓷”手藝修補(bǔ)好的各類瓷器，擺放著他祖輩傳承下來的大大小小的“焗瓷”工具，還有他自己和學(xué)徒們的一張張工作臺(tái)。

“‘沒有金剛鉆，不攬瓷器活’。也許大家認(rèn)為這只是一句諺語，但在我們‘焗瓷’人這里，它就是一個(gè)真實(shí)的寫照。”王培波指著工作室進(jìn)門左側(cè)區(qū)域陳列的老物件說。在這些老物件中，有一把把像二胡一樣的弓子、一個(gè)個(gè)大大小小的鉆頭。

“‘焗瓷’，就是使用金屬釘將破裂的瓷器進(jìn)行修復(fù)。在電鉆發(fā)明前，想要將金屬釘釘進(jìn)瓷器，就得用上這件必不可少的工具——金剛鉆?！蓖跖嗖◤墓ぞ呦淅锶〕鲆粋€(gè)鉆頭介紹道，金剛鉆因用金剛石做成而得名，它硬度高、質(zhì)地硬，做瓷器鉆最合適不過。

他一邊說，一邊向記者展示了金剛鉆的使用?！肮右活^纏著一根細(xì)繩，細(xì)繩一頭連著鉆頭，就像拉二胡一般，通過來回拉動(dòng)弓子，帶動(dòng)繩子，讓鉆頭高速旋轉(zhuǎn)，這樣就可以在需要縫補(bǔ)的瓷器上鉆出小洞。有了小洞金屬釘就能釘進(jìn)去?，F(xiàn)在，有了電鉆，這些老物件就只能作為展示了?！蓖跖嗖ㄕf完，小心翼翼地將老物件放回工具箱。

“說起展示，真得感謝二仙橋街道通過購買服務(wù)把我引進(jìn)來?！蓖跖嗖ㄖv起了他重拾“焗瓷”手藝的過程，“我的祖上本是山東人，因?yàn)榇善髟诒狈嚼习傩占依锸终滟F，因此破損瓷器也舍不得扔，補(bǔ)補(bǔ)再接著用。我的曾祖父輩就靠走街串巷去給老百姓做‘焗瓷’來養(yǎng)活一家人。到了我這一代，雖然會(huì)這門手藝，但是年輕時(shí)也沒有從事這一行。退休以后，我希望重拾手藝，但‘焗瓷’需要一個(gè)較大的空間擺放工具以及陳列瓷器，由于資金有限，起步艱難。二仙橋街道得知情況后，主動(dòng)聯(lián)系我，給我提供空間作為工作室，才有了今天你們看到的這一切?！?/p>

記者看到，在王培波的工作室內(nèi)，除了展示的傳統(tǒng)技法工具以外，還陳列著各具特色“焗瓷”過的瓷器。這些瓷器通過“焗瓷”以后，產(chǎn)生了一種“破鏡重圓”的美：瓷器與金屬的完美結(jié)合，讓瓷器既擁有了新的美感，又重拾了此前的實(shí)用性。

因?yàn)橘徺I服務(wù)的緣故，王培波定期會(huì)給社區(qū)居民提供免費(fèi)的“焗瓷”體驗(yàn)課，寒假托管班就是其中一類。同時(shí)，他也給社區(qū)殘疾人或者居民愛好者提供家門口學(xué)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在瓷器很普遍， “焗瓷”在當(dāng)今社會(huì)還能成為謀生手段嗎？王培波的一名學(xué)徒告訴記者：“一方面，需要‘焗瓷’的大多是名品，所以收費(fèi)比較可觀；另一方面，‘焗瓷’作為非遺技法受到越來越多人的關(guān)注，很多人也想體驗(yàn)一下，所以生意還不錯(cuò)?！?/p>

“通過政府購買服務(wù)引進(jìn)非遺技藝傳承人，在保護(hù)和傳承非遺技藝的同時(shí)，還能提升居民素質(zhì)，帶動(dòng)了社區(qū)居民家門口就業(yè)，是一舉多得的事情。”二仙橋街道民生辦主任沈蕓介紹說，街道還引進(jìn)了面塑非遺傳承人施明寬常駐文化活動(dòng)中心，用有限的財(cái)政資金讓這些非遺技藝在社區(qū)“生根發(fā)芽”。

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